Productividad, Campo que ocupa y Educación.

Reglas de la productividad

La primera regla para conseguir que el conocimiento sea productivo es que este tiene que poner una meta ambiciosa. El conocimiento sólo es productivo si se aplica para lograr una diferencia vital. Para hacer productivo el conocimiento se requiere, finalmente, administrar el tiempo; por tanto, la más difícil de todas las realizaciones administrativas: equilibrar el largo plazo con el corto plazo.

En todo el campo

Hasta el presente, poco es el trabajo realizado para aplicar en el cuerpo político y con respecto a problemas sociales, y al conocimiento mismo necesitamos productividad del conocimiento más aún en estas áreas que en economía, tecnología o medicina.

Casi todos sabemos mucho más de lo que ponemos en práctica. La principal razón es que no movilizamos los múltiples conocimientos que tenemos. No utilizamos el conocimiento como parte de una caja de herramientas.

Educación

Se puede asegurar que, en la sociedad postcapitalista, el que tenga algún conocimiento tendrá que adquirir nuevos conocimientos cada cuatro o cinco años, o tiende a quedarse obsoleto.

En la sociedad del conocimiento, la escuela se convierte en una institución de adultos y vitalicia. Nunca se saldrá de la etapa del aprendizaje y de la capacitación.

Cambiar las aulas  en donde los conocimientos que son ofrecidos en las mismas fábricas y empresas por las universidades e institutos especializados: fábricas y empresas serán también centros de aprendizaje para la actualización de su personal, por un aula virtual; el aula de las videoconferencias y las transmisiones vía satélite, con la pantalla del computador y con el globo terráqueo vía Internet.